Le guide express des classements « Grandes Ecoles » : une année sous le signe de la pérennité et du renforcement pour MBS

Une évaluation des « Grandes Ecoles » intégrant de plus en plus de critères

Si les palmarès ne sont pas les seuls indicateurs de qualité des formations, ils restent une source clé lors du choix d’une Business School. Depuis plusieurs années, la presse française et internationale sonde les diplômés des Grandes Ecoles et adapte sa méthodologie de classement afin d’être au plus près des nouvelles attentes des candidats. Au-delà des accréditations académiques et des salaires des diplômés, les palmarès intègrent aujourd’hui de nombreuses autres composantes de la formation 360 qu’offre une Business School, comme l’alternance, la recherche, l’international, voire la politique sociale

Un bilan solide et stable qui réaffirme la cohérence stratégique de MBS

A deux mois de la fin de l’année académique, Le Parisien publiait il y a quelques jours son Palmarès des Grandes Ecoles, clôturant ainsi les classements nationaux de référence.

Cette année fut marquée par une stabilisation et une consolidation de la place de MBS dans le paysage des Grandes Ecoles de Commerce et de Management françaises. Comme durant la précédente année académique, MBS se classe ainsi :

• 12^ème pour Le Parisien
• 13^ème pour Le Point
• 12^ème pour Challenges
• 13^ème pour L’Etudiant**
• 13^ème pour Le Figaro**

Cette cohérence dans le rang qu’occupe MBS dans les différents Palmarès confirme la force de son positionnement au sein du paysage complexe de la formation en Grande Ecole.

Qu’en est-il des palmarès internationaux ?

Avec 183 Universités Partenaires Etrangères et plus de 1000 étudiants internationaux sur le campus, MBS fonde sa formation sur la diversité internationale de son écosystème et se classe 52^ème meilleur programme Grande Ecole du Monde selon le Financial Times.

Une position dans les palmarès qui réaffirme la stratégie globale

Cette évolution récompense la qualité de la formation de l’institution et vient appuyer les grands axes de développement de l’école : la qualité académique, la professionnalisation, l’internationalisation et l’impact social, qui constituent les solides piliers de son développement.

** parmi les écoles post-prépas