MBS School of Business pilote le déploiement de Glaaster : un outil inédit pour une éducation plus inclusive
MBS School of Business franchit une nouvelle étape dans son engagement en faveur de l’inclusion en devenant établissement pilote pour l’intégration de Glaaster, la première intelligence artificielle capable d’adapter les contenus pédagogiques aux besoins éducatifs de tous les étudiants dans leur singularité.
Une solution innovante pour une pédagogie accessible
Développé en collaboration avec le Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (CRNL), Glaaster est un outil d’intelligence artificielle qui adapte les supports pédagogiques en fonction du profil cognitif de l’étudiant.
Cette technologie permet de proposer automatiquement une version optimisée des documents déposés par les enseignants, simplifiant ainsi la lecture et la compréhension des cours pour les étudiants ayant des besoins spécifiques.
L’innovation au service de l’inclusion
Cette collaboration vise à offrir une expérience d’apprentissage équitable à tous les étudiants, notamment auprès de ceux présentant des troubles neurodéveloppementaux (TND), des troubles de l’attention (TDAH), des troubles DYS ou des déficiences visuelles. Les étudiants allophones, internationaux ou ceux ayant des préférences d’apprentissage sont également concernés.
Grâce à son intégration fluide dans la plateforme pédagogique existante, Glaaster ne nécessite aucun effort supplémentaire de la part des enseignants. Les étudiants bénéficient ainsi d’un accès direct et individualisé aux ressources pédagogiques adaptées à leurs préférences d’apprentissage.
En choisissant d’intégrer Glaaster à la plateforme de l’école, c’est l’ensemble des usagers, étudiants, enseignants et collaborateurs qui profitent sans distinction de la possibilité offerte par Glaaster d’adapter les contenus de tous formats à ses préférences de lecture et d’apprentissage.
« Le partenariat que nous nouons avec les équipes de Glaaster illustre parfaitement nos engagements pour l’inclusion et l’innovation ! Notre équipe est très fière d’avoir initié cette collaboration car ce qui compte pour nous, c’est que l’innovation soit au service de l’expérience d’apprentissage de tous nos étudiants ! » Valérie Guesnier, Directrice support à l’innovation et à la transformation au sein de l’école.
Une reconnaissance qui confirme un choix stratégique
Glaaster a récemment été récompensé par le prix Activateur de Progrès 2025 dans la catégorie “Activateur de formation”. Cette distinction, remise par l’Agefiph, valorise notre engagement en faveur de l’inclusion et de la formation des personnes dyslexiques. Elle confirme également la pertinence du choix de MBS d’intégrer cet outil à sa plateforme pédagogique en tant qu’établissement pilote.
